NUEVAS CAPACITACIONES

TALLER DE CONSTRUCCION DE FLAUTAS - Transcurre el 2° día de este Taller organizado por FLADEM SAN LUIS, coordinado por Franco Bovio

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ADA RISSETTO/ M.INES VELAZQUEZ
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ALEJANDRO SIMONOVICH
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MARÍA FUX
Ser danzaterapeuta hoy
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MARIELA KOHEN
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MURRAY SCHAFER
El compositor en el aula
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MURRAY SCHAFER
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MURRAY SCHAFER
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PEPA VIVANCO / ERIC GILES
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VARIOS AUTORES
Música Tradicional Argentina Aborigen y Criolla
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VIOLETA GAINZA
Pedagogía Musical
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La transformación de la Educación Musical a las puertas
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70 cánones de aquí y de allá
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El cantar tiene sentido (libro 1°)
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VIOLETA GAINZA
Fundamentos, materiales y técnicas de Educación Musical
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Canten señores cantores (vol 1)
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VIOLETA GAINZA / SUSANA KESSELMAN
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Jornada de Educación Musical del 4-10-08, a cargo de Beatriz Melano y Miriam Perren

Algunas experiencias musicales para compartir

COMUNICACIÓN POST AUDIENCIA DEL 8 DE ENERO DE 2009

Los integrantes de la ASAMBLEA CONSTITUIDA EN DEFENSA DEL PIANO DE BELLAS ARTES que asistimos a la audiencia concedida por la Sra. Ministra de Educación en el marco del pedido de medidas tendientes a impedir la repetición de hechos como los sucedidos el 10 de diciembre pasado, cuando la comunidad educativa defendió su piano de un traslado inoportuno, irresponsable y violento, hacemos saber a todos los sectores interesados, lo siguiente:

En el transcurso de la entrevista hemos recibido las disculpas de la Funcionaria quien reconoció no tener conocimientos sobre las condiciones necesarias para trasladar un piano, pero también expresó que de ninguna manera hubo en ella intención de avanzar en contra de la voluntad de Directivos y docentes, comprometiéndose por lo tanto, a gestionar a través del área de Infraestructura, la afinación y mantenimiento del instrumento que fuera maltratado, como también de los demás pianos del Centro Educativo N° 4 "Nicolás Antonio de San Luis" (Bellas Artes).
No fue igualmente exitosa la gestión en lo relativo a garantizar el dictado de una norma (decreto) que cree una instancia obligatoria de consulta de carácter vinculante con intervención del director, docentes y comunidad educativa en general, para evaluar la conveniencia o no de un eventual préstamo de bienes de la escuela de que se trate. Según la Sra. Ministro, ello sería largo y vidrioso, más allá de coincidir en la necesidad de mantener un criterio basado en el respeto por la autoridad escolar y especialmente valorizando la autonomía y capacidad de decisión de cada institución educativa.
Ya sobre el final, y ante nuestra insistencia respecto a la conducta de la empresa de fletes que utilizó la violencia con llamativa impunidad, prometió ocupar su atención en ese tema ... sin incluir garantías.
La audiencia se desarrolló en un clima de diálogo mutuamente respetuoso, lo que no excluye, la clara conciencia de que no depende de esta única instancia el alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto más allá de que deseamos un compromiso eficaz de parte del Ministerio para hacer real lo prometido.
Será necesario persistir, insistir, y sostener un reclamo firme a lo largo del tiempo para que el respeto tanto por los bienes escolares, como por la educación artística en general, no siga el camino de una pendiente que nos lleve al vacío de una sociedad indiferente y sin identidad cultural.

APELAMOS, ENTONCES, A LAS FUERZAS MORALES DE ESA SOCIEDAD QUE SUPO DARLE FORMA A LOS SUEÑOS, SALIENDO A DEFENDER EL ARTE Y LA EDUCACIÓN, EL 10 DE DICIEMBRE DE 2008
REPRESENTANTES DE LA ASAMBLEA EN DEFENSA DEL PIANO DE BELLAS ARTES